Minut pyydettiin er\u00e4\u00e4seen tilaisuuteen pit\u00e4m\u00e4\u00e4n puheenvuoro oppilaitosyhteisty\u00f6st\u00e4. Laatiessani esityst\u00e4 jouduin \u00e4killisen raivon valtaan.<\/p>\n
Mist\u00e4h\u00e4n t\u00e4ll\u00e4 kertaa\u00a0on kyse?<\/p>\n
Aloitin esityksen kasaamisen loogisesti siit\u00e4, mink\u00e4laisessa\u00a0kouluyhteisty\u00f6ss\u00e4 olen ollut viime vuosina mukana. Listalle p\u00e4\u00e4siv\u00e4t lukuisat yhteisty\u00f6hankkeet ammattikoulun, peruskoulun, yliopiston, ammattikorkeakoulun ja lukion kanssa. Ty\u00f6<\/a>– ja TET-harjoittelijat, lopputy\u00f6ntekij\u00e4t ja yritysvierailut. Kurssisuoritukset, portfoliot ja harjoitusty\u00f6t. Kouluilla pit\u00e4m\u00e4ni luennot, yritt\u00e4j\u00e4yhdistysyhteisty\u00f6<\/a>, Orin Hampaat -yritysideakilpailu<\/a>, yritt\u00e4jyysesitykset, Taitaja2014 -lajituomarointi, Avaimet Sun Duuniin -kes\u00e4ty\u00f6tapahtumat<\/a>, ty\u00f6nhakukoulutukset<\/a> sek\u00e4 puheet. Mieleen tuli monta mukavaa muistoa, mutta samalla hiipi takaraivoon jonkinlainen ik\u00e4v\u00e4 tunne.<\/p>\n Laskin karkeasti kolmen viime vuoden aikana erilaisiin kouluyhteisty\u00f6h\u00f6hankkeisiin k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ni tunnit ja j\u00e4rkytyin. Olen k\u00e4ytt\u00e4nyt sin\u00e4 aikana silkkaan hyv\u00e4ntekev\u00e4isyyteen 200 ty\u00f6tuntia<\/strong> eli l\u00e4hes puolitoista kuukautta ty\u00f6aikaa! Joo joo, laiska t\u00f6it\u00e4\u00e4n luettelee, mutta aikuisten oikeesti hei.<\/p>\n Ymm\u00e4rr\u00e4n yhteiskunnallisen vastuun aspektin, mutta mik\u00e4 on riitt\u00e4v\u00e4 tuntim\u00e4\u00e4r\u00e4 sen suorittamiseksi? 200 tuntia, 500 tuntia, 1 000 tuntia?<\/p>\n Aloin pohtia, mit\u00e4 yhteisty\u00f6 todella tarkoittaa. Yhteistoiminnan eri tasoja voidaan m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 mm. n\u00e4in (L\u00e4hde:\u00a0Couch 1986\/ M\u00f6nkk\u00f6nen 2002, 42-44):<\/p>\n Perinteisen oppilaitosyhteisty\u00f6n voisi n\u00e4hd\u00e4 olevan jossakin tasolla 1-2. N\u00e4in ollen voidaan unohtaa sana yhteisty\u00f6<\/em> t\u00e4st\u00e4 yhteydest\u00e4 kokonaan. Voisin sen sijaan siirty\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n sanaa avustus<\/em>.<\/p>\n Oppilaitos”yhteisty\u00f6” on j\u00e4m\u00e4ht\u00e4nyt jonnekin 30\u00a0vuoden p\u00e4\u00e4h\u00e4n menneisyyteen ilman mit\u00e4\u00e4n muutosta. Antajapuolena toimii yritys ja saajana oppilaitos. Ett\u00e4 min\u00e4 haluaisin jatkossa tehd\u00e4 oppilaistos”yhteisty\u00f6t\u00e4”, sen on muututtava molempia osapuolia hy\u00f6dytt\u00e4v\u00e4ksi ja businesta paremmin ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4ksi.<\/p>\n Koska tapoihini ei kuulu pelkk\u00e4<\/em> l\u00e4nkytt\u00e4minen, vaan my\u00f6s ratkaisuiden tarjoaminen tilanteen korjaamiseksi, ehdotan seuraavaa:<\/p>\n Jos haluu saada, on pakko antaa.<\/strong><\/p>\n \n\n\n\n
\n